Publié le 12 janvier 2022
Plus que jamais, l’intégration de l’apprentissage socio-émotionnel (ASE) dans les salles de classe est un moyen puissant et efficace pour les éducateurs de soutenir le bien-être de leurs élèves. Que ce soit en personne ou en ligne, les éducateurs de partout au pays se sont tournés vers les leçons ASE, les activités en classe et les pratiques exemplaires pour communiquer avec les élèves et leur donner les outils dont ils ont besoin et dont ils ont encore besoin pour faire face à ces temps difficiles.
Dans cet article, vous entendrez des experts dans le domaine de l’ASE expliquer comment l’apprentissage socio-émotionnel aide les élèves à développer les compétences de vie essentielles dont ils ont besoin pour réussir dans et hors d’un milieu scolaire. Nous partagerons également comment les enseignants peuvent utiliser Flipgrid pour soutenir SEL dans leurs salles de classe, ainsi que des ressources et des activités gratuites qui vous aideront à renforcer votre programme SEL.
L’importance de l’apprentissage socio-émotionnel
Alors, qu’est-ce que SEL? La définition de longue date de l’apprentissage socio-émotionnel est la suivante :
Le processus par lequel les élèves acquièrent et appliquent les connaissances, les compétences et les attitudes nécessaires pour développer une identité saine; gérer ses émotions et atteindre des objectifs personnels et collectifs; ressentir et montrer de l’empathie pour les autres; établir et maintenir des relations de soutien; et prendre des décisions responsables et bienveillantes.
Selon Tia Kim, Ph.D. et vice-présidente de l’éducation, de la recherche et de l’impact au Comité pour les enfants, SEL aide les élèves à apprendre « l’empathie, la communication, la résolution de problèmes, la résolution de conflits et l’autorégulation. Ces compétences permanentes préparent les enfants à établir et à maintenir des relations positives, à exceller sur le plan scolaire, à prendre des décisions responsables et à collaborer en milieu de travail. (Voir la définition récemment mise à jour de l’apprentissage socio-émotionnel du Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, ou CASEL.)
SEL dans la salle de classe
Comment cela se traduit-il dans la salle de classe? Pour les éducateurs, c’est une occasion de tisser des liens personnels avec les élèves et d’établir des relations qui les aident à se sentir en sécurité et prêts à apprendre. Jess Boyce, responsable de l’innovation pédagogique chez Flipgrid et enseignante de l’année 2018 du comté de Pinellas, en Floride, a déclaré: « Les élèves doivent savoir que leurs camarades de classe et leurs enseignants se soucient d’eux... pour réussir en classe. Une fois que les relations sont établies et que les élèves ont confiance qu’ils sont en sécurité, le reste suivra.
Le Dr Kim a ajouté que, bien que l’ASE en classe soit un moyen éprouvé et efficace d’enseigner ces compétences, les preuves montrent les effets positifs de l’intégration de l’SEL à l’échelle de l’école et du district. Cela fournit une approche éducative « enfant entier » avec « ... des messages cohérents et un renforcement critique tout au long des journées et des années scolaires [des élèves] » avec « un langage socio-émotionnel, des compétences et des stratégies partagés tout au long de l’expérience d’un élève ». Un exemple de ceci peut être vu dans le programme SEL élargi mis en œuvre par le district scolaire de Tumwater dans l’État de Washington.
« La recherche prouve que l’apprentissage socio-émotionnel a des effets positifs et durables pour les élèves de la maternelle à la 12e année, notamment une amélioration du rendement scolaire, une réduction des problèmes de conduite, une diminution de la détresse émotionnelle et des taux d’obtention de diplôme plus élevés. »
—Tia Kim, Ph.D., vice-présidente de l’éducation, de la recherche et de l’impact
Comité pour les enfants
Activités d’apprentissage socio-émotionnel
L’apprentissage des compétences socio-émotionnelles nécessite de la pratique. L’une des meilleures façons de le faire est d’utiliser des activités en classe qui soutiennent les leçons SEL. Comme tout éducateur qui a cherché des ressources peut vous le dire, il n’y a pas de pénurie d’activités d’apprentissage socio-émotionnel, c’est de trouver des activités de qualité et abordables qui peut être un problème.
Nous avons récemment contacté Martha Bongiorno, éducatrice à Atlanta, bibliothécaire d’un collège et hôte de Discovering the Remarkable, un site Web qui propose des ressources, des activités et des recommandations de livres SEL. Dans cet article, elle présente 5 façons d’utiliser Flipgrid pour l’apprentissage socio-émotionnel qui comprend les meilleures pratiques SEL comme les contrôles quotidiens, l’envoi d’ondes positives, le soulagement du stress et d’autres façons de s’engager positivement avec les élèves de tous âges.
Vous pouvez voir 5 autres façons de favoriser SEL avec Flipgrid dans cet article de l’eTwinz. De plus, Edutopia a cette liste de 9 façons d’utiliser Flipgrid dans la salle de classe qui peuvent inspirer plus de façons de tirer parti de notre application de discussion vidéo pour prendre en charge SEL.
En plus de ces ressources SEL pour les enseignants, Flipgrid propose plus de trente activités SEL gratuites (et ce n’est pas fini) dans notre bibliothèque de découverte, une collection de milliers d’activités éducatives gratuites créées par notre communauté d’éducateurs et de partenaires de premier plan. L’ajout le plus récent provient de nos partenaires de Microsoft Education, qui ont créé The Feelings Monster. Cette créature floue donne vie à plus de 50 émotions nuancées pour aider les éducateurs à initier les leçons SEL et les élèves à exprimer l’ampleur de leur expérience émotionnelle.
Questions SEL pour les étudiants
En plus des leçons et des activités en classe, les éducateurs peuvent soutenir le développement socio-émotionnel des élèves en posant des questions attrayantes pour les aider à réfléchir à leurs progrès et à leurs défis dans un espace sûr où ils peuvent partager leur voix et participer à des discussions significatives.
Cela peut être fait pendant le temps dédié SEL dans les plans de cours quotidiens ou hebdomadaires via des invites de réflexion SEL comme celles fournies par CASEL, par exemple. Les éducateurs, les administrateurs et les conseillers peuvent également faire des vérifications hebdomadaires ou mensuelles avec les élèves pour voir comment ils vont et comment ils peuvent mieux soutenir leur croissance socio-émotionnelle. Essayez ces 21 questions d’enregistrement de Panorama Education.
Donnez-leur les outils dont ils ont besoin
Les compétences socio-émotionnelles aident les enfants à s’épanouir à l’école et en dehors. Offrir aux élèves la capacité permanente de faire face aux défis auxquels ils seront confrontés à l’école, à la maison et dans des contextes sociaux ou d’équipe les prépare à la réussite. Lorsque les écoles mettent en œuvre l’ASE dans la salle de classe, cela donne aux éducateurs l’occasion d’inculquer et de favoriser ces compétences à leurs élèves tout au long de leurs années de formation.
Inscrivez-vous pour votre compte Flipgrid gratuit sur le Web ou avec notre application mobile pour accéder à tout ce que nous offrons, y compris notre vaste et croissante bibliothèque de contenu SEL gratuit pour votre classe.